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长 沙 学 院 教 学 日 历 ( 发布时间:2018年01月14日  责任编辑:cxcy  阅读次数: )

(2017—2018学年 第2学期)

   教学院(部)                     任课教师                        任课班级                       

      课程名称

 

 

学时分配

教材及主要参考书

教材:待定

参考书:

1.曲振国 主编,《大学生就业指导与职业生涯规划》(修订版),清华大学出版社,北京,2015

2.孙凌,夏忠,舒卫华编著,《职业规划与就业实务》,北京师范大学出版社,北京,2011

3.吴芝仪 著,《我的生涯手册》,经济日报出版社,

理论学时

实验学时

    大学生职业生涯规划

 18

 14

 4

 9

 2

周次

星 期

 节 次

         主要教学内容

  作业

      备注


任何时  间

观看视频,了解什么是生涯、什么是生涯规划、校园与职场的距离、掌握职场的规律,从而确定自己应该如何行动。

观看视频内容,并完成相应的网上作业。

帮助学生确立生涯意识

5~6

根据视频内容,进一步拓展、拓深对生涯,生涯发展和生涯规划的认识。

“理想与专业知多少”,要求同学在一周内访问学长、专业老师,了解自己所学专业的现状与发展。


任何时间

观看视频,加深对职业的理解,以及专业与职业之间的关系,树立职业人的概念。

观看视频,完成相应的网上作业

帮助学生树立职业生涯应该从现在开始规划的意识,并能够找到各自的职业倾向。

5~6

根据视频内容,讨论大学生活对职业发展的影响,引导学生对大学四年在职业生涯规划的内容作出判断,并对个人加深认识和了解,初步确立个人的职业倾向。

分组进行讨论并完成作业


任何时间

观看视频,理解和认识职业要求,树立正确的职业价值观,正确理解专业知识与职业技能要求之间的关系。

观看视频,完成相应的网上测评作业

帮助学生更好地认清自己、寻找自己的职业兴趣、建立良好的职业价值观

5~6

根据视频内容,引导学生完成各自的学习手册,根据各自的所掌握的职业技能和专业技能,盘点自己的资源,进一步认清自己

完成各自的相应测试,进行自我描述和分享

帮助学生认识到生涯规划首先要结合自身实际去规划


任何时间

观看视频,通过前期所学习和掌握的生涯规划的一般方法,了解职业生涯规划中还需要培养一些通用技能,它们也非常重要

观看视频,完成网上作业,并完成“资深专业人士访谈”,写一份“人物专访报告”

帮助学生学会根据社会的需求,寻找差距,制定计划并付诸行动

5~6

根据视频内容,开展讨论,引领学生通过分享,完成自己的职业生涯规划书

撰写自己的职业生涯规划书

十一


任何时间

观看视频,学习为职业发展需要如何提高个人素质,为今后的就业和职业发展奠定基础。

观看视频完成网上作业


注:1.节次以小节、学时以2学时为单位填写;

2.主要教学内容应具体到章节,实验仅为第一批次的安排;

3.请任课教师根据教学大纲的内容编写“教学日历”,并于开学前一周完成此表,经教研室主任、教学院长审阅签名后,一份自留,一份院(部)存档,电子版由各院(部)统一交教务处存档。

                           教研室主任                      教学院长                        年 月  日

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