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电子信息与电信工程学院:长大学子“玩”自己设计的体感游戏机 ( 发布时间:2018年03月21日  责任编辑:李甜霞  阅读次数: )

3月16日,电信学院开展2016级通信工程专业《数字电子技术》课程设计答辩和原型系统展示活动,同学们“玩”起了自己设计的体感游戏机。

电信学院通信工程教研室在上学期期末布置了课程设计任务。每个设计小组由2-3名学生自由组合,以超大规模可编程芯片为核心,自己命题、设计并完成一款入门级的体感游戏机。很多小组在寒假就开始调研传感器、联网讨论游戏界面和人机接口等;新学期前二周,各小组现场对接、协作完成作品的原型。从作品功能演示可以看到,游戏内容虽然相对简单,但是同学们的脑洞大开、创意十足,操控输入更是五花八门,有的选用红外模块,有的基于光枪,有的则使用声音控制,还有的采用廉价的水银开关模拟重力加速,有个小组甚至选用两个乒乓球作为操控输入。不少游戏的界面融入“长大”元素,把学校英文缩写字母“CCSU”当背景:有一款贪吃蛇游戏则直接把“CCSU”的图形当游戏栅栏,还有一款弹球的游戏还留了一个“彩蛋”显示彩色的“CCSU”。

“我们使用一个低功耗超声波模块测量距离,将若干个测量值平滑滤波,可以修正误差,再用于控制游戏界面中人物的移动……”针对答辩评委的提问,来自2016级通信01班的彭科源同学简明概要的给出了解释。他与李永灏、胡慧杰合作的课程设计作品不仅界面精美,而且体感互动乐趣很多,作品的功能演示视频博得师生们的阵阵掌声。这是发生在答辩现场的精彩一幕。

教务处副处长匡希龙在电信学院院长刘光灿陪同下,旁听了同学们的答辩,并饶有兴致地观摩了部分作品的视频演示。他说电信学院的课程改革工作进展迅速,不断将“应用型人才培养”落到实处。

几年来,在学校“应用型转型发展”办学思想指导下,电信学院深化课程改革,用新工科教育理念优化专业设置,依托产学合作协同育人提升课程内涵,以学科竞赛为牵引深化应用型人才培养,在探索与实践的道路上取得了实质性的进展。

图一 答辩现场

图二 小组作品的视频展示

编辑人:郭敏捷

审核人:胡小毅

数据来源:http://dxxy. ccsu.cn/info/1021/1941.htm

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